番目の到達者はアナタです！！
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2006/03/31 Fri 11:35:40 » E d i t
●大学4年生。
私は何になるべきなのか、どうなりたいのか分からなかった。
かと言って、積極的に誰かに試されに行く度胸も無かった。
いろんなアルバイトをしたけれど、アルバイト先の経営者さんたちはほとんど全員が私に「卒業したら一緒に働かないか？」と言ってくださった。だから、世間と自分とに自分が思っているような隔たりは無かったのだと思う。
ただ実家が水産加工業であり、私が長男であるということが私を惑わせていたのは確かだし、今でこそ自分の生きる道を自分で開く気持ちができたものの、当時は水産になど魅力も感じなかったし未来なんて無いって思い込んでた。
私はとにかく、自分という物を探したかった。
自分探しってヤツである。
本当の自分はいつだってココにいて、自分の未来を作っていくのは自分でしかないのに、今の自分はなんか違っててどこかに「本当の自分」がいるなんて思ってる時期が私にだってあったんです。
探し物は何ですか？
見つけにくいものですか？
●インドで修行をして来たか？
私は幼い頃から強迫観念にも似た人生のテーマを勝手に背負っていて、それが「インドにカレーを食べに行く」という事でした。
多分それは幼き日のＮＨＫ教育で番組の隙間に入る「名曲アルバム」みたいなアレでタージ・マハルを見た時に受けた衝撃とカレー好きがあいまって私の頭の中でインド思想が昇華してしまったのだと思います。
私はインドに行かねばならなかったのです。
私は何になるべきなのか、どうなりたいのか分からなかった。
かと言って、積極的に誰かに試されに行く度胸も無かった。
いろんなアルバイトをしたけれど、アルバイト先の経営者さんたちはほとんど全員が私に「卒業したら一緒に働かないか？」と言ってくださった。だから、世間と自分とに自分が思っているような隔たりは無かったのだと思う。
ただ実家が水産加工業であり、私が長男であるということが私を惑わせていたのは確かだし、今でこそ自分の生きる道を自分で開く気持ちができたものの、当時は水産になど魅力も感じなかったし未来なんて無いって思い込んでた。
私はとにかく、自分という物を探したかった。
自分探しってヤツである。
本当の自分はいつだってココにいて、自分の未来を作っていくのは自分でしかないのに、今の自分はなんか違っててどこかに「本当の自分」がいるなんて思ってる時期が私にだってあったんです。
探し物は何ですか？
見つけにくいものですか？
●インドで修行をして来たか？
私は幼い頃から強迫観念にも似た人生のテーマを勝手に背負っていて、それが「インドにカレーを食べに行く」という事でした。
多分それは幼き日のＮＨＫ教育で番組の隙間に入る「名曲アルバム」みたいなアレでタージ・マハルを見た時に受けた衝撃とカレー好きがあいまって私の頭の中でインド思想が昇華してしまったのだと思います。
私はインドに行かねばならなかったのです。
インドに行っちゃった〜い
。
2006/03/29 Wed 05:23:46 » E d i t
●純粋に物事を受け入れるという事と、世間知らずのバカは似てても違います。
今回は私の若き日のキャッチセールスの苦い体験談です。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
テレビでは高らかに春を告げ、北海道も残雪と呼ぶにはあまりにも多すぎる雪が残っている状態ですが、春風が吹いて１０℃前後までなる日がチラホラ出始めました。
春めいてます。
卒業ならびに進学される方、おめでとうございます。
現在春休み中で、ヒマを持て余してこのブログに到達された方、いらっしゃいませ。良いタイミングでしたよ。
この度は、私の中の春にまつわる辛かった思い出を連発でお届けします。
みなさんの糧になれば幸いです。
俺の屍を笑い飛ばして超えて行け！！（泣）
今回は私の若き日のキャッチセールスの苦い体験談です。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
テレビでは高らかに春を告げ、北海道も残雪と呼ぶにはあまりにも多すぎる雪が残っている状態ですが、春風が吹いて１０℃前後までなる日がチラホラ出始めました。
春めいてます。
卒業ならびに進学される方、おめでとうございます。
現在春休み中で、ヒマを持て余してこのブログに到達された方、いらっしゃいませ。良いタイミングでしたよ。
この度は、私の中の春にまつわる辛かった思い出を連発でお届けします。
みなさんの糧になれば幸いです。
俺の屍を笑い飛ばして超えて行け！！（泣）
2006/03/27 Mon 05:05:20 » E d i t
☆カズノコが製品になるまで。☆
カズノコが製品になるまで！その道のりは険しく、長い。
非常に面倒臭い。そして、それを上手く説明するのも面倒臭い。
でも私は挑戦する！なぜならば踏み出した道だから・・・ああ、うっとり。
何から説明すれば良いのさ〜！！？ムキ〜〜ッ！！！！
じゃあまず、簡単に覚えておきたい事から書きます。
●カズノコの保存、保管方法の歴史。
�．�ズノコをニシンから取り出しま〜す。
鮭みたいに大きな魚ではないニシン。カズノコの生産量を増やそうと思うとそれはそれは大量のニシンを切らねばなりません。
大量に切る。それも確実にメスだけとは限らないニシンを、中の卵を傷つけないように・・・大きな魚とは違って、ちょこっとした動きや包丁の角度一つでカズノコが傷付くので気をつけなければなりません。
熟練を要する作業ですよ。
�⊇个討�たカズノコを洗浄しま〜す。
ハイ。魚の血だって赤いんだい！そうそう簡単に流れ落ちる物でもないさ。水にさらしとけばその内流れて行くだろうって思うところですが、そうでもないです。
塩水を何回も何回も交換して、だんだんキレイになって行くのですよ。
薄い塩水から超高濃度（飽和塩水・濃度約３３％で水に塩が溶けなくなる）まで、段階を踏みながら交換して行く過程でカズノコのプチプチ（細胞）のひとつひとつの細胞液が浸透圧によって塩水に置換されます。また、血液が洗浄されてカズノコの色は落ち着きます。
さらに、寄生虫アニサキスが付いていたり刺さっていたりします。
アニサキス。見たことありますか〜？ほとんど無いでしょ？糸くずみたいな、肉眼で確認できる寄生虫ですよ〜。
私も初のご対面の時にはたじろぎましたが、今ではスーパーの生イワシとかの表面を蠢いてるのを見ても落ち着いて店員に指摘するくらいに成長しました。
ニシンの腹の中に生息してて、カズノコにも付いてくる場合があるんです。アニ〜が生きてると、場合によっては激しい腹痛を起します。死んでたら問題ないけど。とにかくそんなもん食べたくないですよね。
アニサキスをやっつけるには、
ニシンは輸入される時点で凍結で数ヶ月も経て来ますから、アニ〜は完全死滅してますが、それでも肉眼で見えるとなんともグロい。
まあ、洗ってる段階でほとんど取れちゃいますけども。
中の方に突き刺さって行ってるのはさすがに取れません。
��カズノコを漂白しま〜す・・・か？？
�△寮�浄が終わった時点で出荷されるカズノコもあります。
それが「無漂白カズノコ」です。（→カズノコＱ＆Ａ）
←これ。無漂白。
黒いのはニシンの腹の黒皮。これを全部手で取って製品になります。
無漂白が良いのか、漂白したのが良いのかそれは皆さんが決めてください。漂白について私は私の知っている事をそのまま書きますから。
カズノコの漂白の目的：血の色・黒皮・小さなゴミを取る。アニ〜の屍骸を目立たなくさせてしまう。
カズノコ漂白の使用薬品：過酸化水素水 および カタラーゼ
濃度何％の水溶液で何時間とかは各社の基準があるでしょう。
カズノコＱ＆Ａでは72時間となってますけど。
オキシドールを傷口にシュッと掛けると、ブクブクと泡が出てきますが、あれと同じ反応がカズノコにも起こります。ブクブク発泡で表面に付いた汚れや小さなゴミがあらかた剥がれ、浮かんできます。そのゴミを一網打尽ですくい取ってしまえばキレイになりますよね。
もちろん、傷口につける時と同じように殺菌と言う効果も見逃せません。雑菌は死滅します。
やがて、カズノコは本来持っていた生臭さとともに色を失い、漂白完了とあいなります。
ちなみに、過酸化水素水はカタラーゼと反応すると「酸素」と「水」という生物にとって毒では無いモノに変わります。
ほれ、難しい。
確かに薬品なんて使わない方が安心なような気がします。
無漂白カズノコを宣伝する時には「薬品を使わないから安心・安全」を謳い文句にします。
塩水で何度も洗浄して、飽和塩水に漬かった時点で大多数の雑菌は死滅しますし、アニサキスなんてとっくに死んでいます。
でも、誤解しないでください。
薬品で漂白しても、ちゃんと酸素と水に分解されて人体には影響ないという研究結果があって、ちゃんと認可を受けてカズノコは製造されているのですから。
でも、無漂白カズノコがもう一つアピールするのは味が濃くて美味い＝血の色がついていてカズノコの味が濃いって事です。カズノコ本来の味わいが美味いとは限らないと思うのですが。
美味しそうなカズノコのイメージって、淡い黄色じゃないですか？？？
黄色いダイヤ
って呼ぶくらいなんだし。
どっちが良いのか、どっちを美味いと感じるのかは皆さん次第。
一応、私は「情報」としてココに書いて置きますから。
カズノコが製品になるまで！その道のりは険しく、長い。
非常に面倒臭い。そして、それを上手く説明するのも面倒臭い。
でも私は挑戦する！なぜならば踏み出した道だから・・・ああ、うっとり。
何から説明すれば良いのさ〜！！？ムキ〜〜ッ！！！！
じゃあまず、簡単に覚えておきたい事から書きます。
●カズノコの保存、保管方法の歴史。
ずっと昔、昭和20年代の私の父親が生まれた頃。北海道の日本海側はニシン漁でフィーバーしました。その当時は上下水道および冷凍保存技術が発達していませんから、カズノコの保存方法として塩漬けと乾燥があったそうです。
ニシンから取り出したカズノコを海水にさらしておいてキレイになったところで塩に漬け込むか、天日乾燥させて「干しカズノコ」にしたんだそうです。
ちなみに「干しカズノコ」は現在でも極々一部で年末に流通する超レア幻珍味です。これは水戻し（水にさらして）して料理に使うらしいですが、どんなものになるのかは私も知りません。
塩漬けの方から派生して、現在の塩カズノコになってるようです。
�．�ズノコをニシンから取り出しま〜す。
鮭みたいに大きな魚ではないニシン。カズノコの生産量を増やそうと思うとそれはそれは大量のニシンを切らねばなりません。
大量に切る。それも確実にメスだけとは限らないニシンを、中の卵を傷つけないように・・・大きな魚とは違って、ちょこっとした動きや包丁の角度一つでカズノコが傷付くので気をつけなければなりません。
熟練を要する作業ですよ。
�⊇个討�たカズノコを洗浄しま〜す。
ハイ。魚の血だって赤いんだい！そうそう簡単に流れ落ちる物でもないさ。水にさらしとけばその内流れて行くだろうって思うところですが、そうでもないです。塩水を何回も何回も交換して、だんだんキレイになって行くのですよ。
薄い塩水から超高濃度（飽和塩水・濃度約３３％で水に塩が溶けなくなる）まで、段階を踏みながら交換して行く過程でカズノコのプチプチ（細胞）のひとつひとつの細胞液が浸透圧によって塩水に置換されます。また、血液が洗浄されてカズノコの色は落ち着きます。
さらに、寄生虫アニサキスが付いていたり刺さっていたりします。
アニサキス。見たことありますか〜？ほとんど無いでしょ？糸くずみたいな、肉眼で確認できる寄生虫ですよ〜。
私も初のご対面の時にはたじろぎましたが、今ではスーパーの生イワシとかの表面を蠢いてるのを見ても落ち着いて店員に指摘するくらいに成長しました。
ニシンの腹の中に生息してて、カズノコにも付いてくる場合があるんです。アニ〜が生きてると、場合によっては激しい腹痛を起します。死んでたら問題ないけど。とにかくそんなもん食べたくないですよね。
アニサキスをやっつけるには、
のいずれかの手順が必要らしい。（覚えとけば良い事あるさ。）��60℃の加熱で即死 （焼く・煮る）
�◆�20℃以下で24時間以上冷凍 （凍結）
�Ｃ鄲里鮴效如 淵ぅ�の刺身に細かく入ってる包丁など）
ニシンは輸入される時点で凍結で数ヶ月も経て来ますから、アニ〜は完全死滅してますが、それでも肉眼で見えるとなんともグロい。
まあ、洗ってる段階でほとんど取れちゃいますけども。
中の方に突き刺さって行ってるのはさすがに取れません。
��カズノコを漂白しま〜す・・・か？？
�△寮�浄が終わった時点で出荷されるカズノコもあります。
それが「無漂白カズノコ」です。（→カズノコＱ＆Ａ）←これ。無漂白。
黒いのはニシンの腹の黒皮。これを全部手で取って製品になります。
無漂白が良いのか、漂白したのが良いのかそれは皆さんが決めてください。漂白について私は私の知っている事をそのまま書きますから。
カズノコの漂白の目的：血の色・黒皮・小さなゴミを取る。アニ〜の屍骸を目立たなくさせてしまう。
カズノコ漂白の使用薬品：過酸化水素水 および カタラーゼ
濃度何％の水溶液で何時間とかは各社の基準があるでしょう。
カズノコＱ＆Ａでは72時間となってますけど。
オキシドールを傷口にシュッと掛けると、ブクブクと泡が出てきますが、あれと同じ反応がカズノコにも起こります。ブクブク発泡で表面に付いた汚れや小さなゴミがあらかた剥がれ、浮かんできます。そのゴミを一網打尽ですくい取ってしまえばキレイになりますよね。
もちろん、傷口につける時と同じように殺菌と言う効果も見逃せません。雑菌は死滅します。
やがて、カズノコは本来持っていた生臭さとともに色を失い、漂白完了とあいなります。
しかして、過酸化水素水は以前、発ガン性のある物質として食品添加物に使用してはいけないと言う事になったのですが、その後の研究でカタラーゼによる完全な分解（過酸化水素として残留値が０になること）を条件に使用が認められたと言うグレーな過去があります。
ちなみに、過酸化水素水はカタラーゼと反応すると「酸素」と「水」という生物にとって毒では無いモノに変わります。
ほれ、難しい。
確かに薬品なんて使わない方が安心なような気がします。
無漂白カズノコを宣伝する時には「薬品を使わないから安心・安全」を謳い文句にします。
塩水で何度も洗浄して、飽和塩水に漬かった時点で大多数の雑菌は死滅しますし、アニサキスなんてとっくに死んでいます。
でも、誤解しないでください。
薬品で漂白しても、ちゃんと酸素と水に分解されて人体には影響ないという研究結果があって、ちゃんと認可を受けてカズノコは製造されているのですから。
でも、無漂白カズノコがもう一つアピールするのは味が濃くて美味い＝血の色がついていてカズノコの味が濃いって事です。カズノコ本来の味わいが美味いとは限らないと思うのですが。
美味しそうなカズノコのイメージって、淡い黄色じゃないですか？？？
黄色いダイヤって呼ぶくらいなんだし。どっちが良いのか、どっちを美味いと感じるのかは皆さん次第。
一応、私は「情報」としてココに書いて置きますから。
2006/03/24 Fri 16:31:05 » E d i t
みなさま、あけましておめでとうございます。
何があけましたかって？
フクフク丸歴０２年ですよ。
※※※連絡※※※ この記事はここのブログに始めて訪れた方のためにここのブログと管理人について書いてます。
新しい記事はこの記事の下に出ますので、みなさま素通り無きようよろしくお願い致します。
みなさま、あけましておめでとうございます。
何があけましたかって？
フクフク丸歴０２年
ですよ。
もあれば、冷静に客観視してる時
もある。
でありたいんです。
2006/03/21 Tue 05:18:30 » E d i t
エピソード２で語られた内容は現在のいじめについてでした。
私がちょうど小学校高学年だった頃にあった「いじめ」の話です。
エピソード２のあらすじは下に書いて置きます。
● 先生に抱いた殺意
小学校３・４年。私が「肥満児」だった２年間、私の担任だった男性教師は他のクラスメイトに聞くと「すこぶる良い先生」だったらしいですが、私にしてみれば嫌な面の塊みたいな先生でした。
もともと体育の先生で、体育の授業では私が運動オンチなのをみんなの前で見せ付けるように「悪い手本」をさせたり、運動会のお遊技では女子が少ないからと、体の大きかった私を女子の列に組み入れたりと、傍目に見たら何でも無いこと「だからどうした？そのくらい」と言うことでも、私の気持ちに深く傷を残すような巧妙な手口で私に嫌がらせをしました。
小学校ですから体育に限らず、全ての授業をこの教師が受け持つワケで、私はこの先生がとにかく信頼できないから授業も分からない、パッとしないバカでした。
正直に言えば、私はずっと彼を殺そうと思っていました。殺さないまでも大勢の前で恥をかかせる復讐を考えていました。
ホント、社会に出るまでずっとね。彼にそういう扱いをされた生徒は私だけではないはずですし。
社会に出てから「彼が酒を飲みすぎて糖尿病になった」と聞きました。ある日、町の中を老いて痩せこけた彼がランニングしてるのを見た時、きっと私と同じような思いをしてきた一部の彼の生徒たちの分も含めて溜飲が下がりました。
と、同時に「彼に復讐をしようと思った部分」も確かにモチベーションの一部になって現在の自分が出来上がったんだなと確認しました。
でも、感謝なんかしないよ。ありがとうなんて絶対言わない。
許しもしない。
憐れみは感じるけど。
これも いじめ ですけどね。 ひいき って言うのか・・・。
●友達間での いじめ
小学５年生になって担任が変わると、私はそれこそ乾いたスポンジが水を吸収するように物事を覚え、目が覚めたかのように学力が上がりました。やっぱりそれは担任が変わった安心感と、その担任が私を伸ばしてくれたからと思っています。
一方で、私が伸ばしてもらったと感じているということはひいきされる側に回ったと言うだけの話で、当時のクラスメイトに言わせるとやはりこの先生も ひいきする先生 だったみたいです。
誰も同じように。誰も傷つけないように。
そんなのムリなんですね。きっと。
小学生も高学年を迎える頃にはそれぞれに第二次性徴を迎えたり、思春期を迎えたりと自分の肉体にも精神にも顕著に変化が現れてくる時期です。
いみじくも私は、小学4年生までは「肥満児」と呼ばれるほどでしたが4年生の終わりごろから急激に背が伸び始め、身長の伸びに体重が追い着かず、いきなり痩せ型になったりしました。
歩幅が周りと違ってて必然的に走るスピードが上がり、それまで大嫌いだった体育が好きになったりして、とにかく自分が変わったのを実感できる年頃でした。
その頃から不良は不良らしくなり、良い子は良い子とハッキリ色が分かれて来ます。その両方を行ったり来たりしながらそれぞれの個性が出て来るのでしょう。みんなそれぞれに派閥みたいのができて来ます。
私は「良い子派」でした。
とにかく身の回りにトラブルが起こるを必要以上に恐れて、言うべきことも言えず、大人に褒められるような事を見つけてはそれをやってるような子供でした。
（大人に褒められる事は悪い事ではないのに、そういう子供が小ズルく見えるのか、面白くないのか、クラス会なんか行っても先生は不良のことばかりを気にかけてますよね。今となってはどうでも良いですが。）
クラスにひとり、明かに浮いているヤツがいました。
Ｈは体が小さく、顔もブサイク。おまけにド近眼の乱視で牛乳瓶みたいなメガネをかけてて、体質なのかいつもフケだらけ。
モテる男に「−１」を掛け算したらこういう感じだろうという代表格でした。
Ｈは誰かに言われる前から常に自分にコンプレックスを持ち続け、人と話す時も目を逸らすし、話が噛み合わなくなると「放っといてよ」と逃げ出すような男でした。
私は彼が将棋が上手いのを知っていたし、将棋を通して柔道の強いＳと仲が良いのも知っていたし、そのＳと私は仲が良くて結構Ｈとは話す機会も多く、プロ野球やアイドルの事などとにかく物知りで、面白いヤツだという事は私は知っていました。
そのＨをクラスメイトがいじめの標的にしやすいという事は、私も気がついていました。
何かを言われても反撃して来ない。
ちょっかい掛けても、仕返しする力もない。
とにかく、こういうヤツがいじめの対象になるんです。
果たして私の危惧は的中し、クラスの男子の大半がＨをからかいの対象にし始めると、女子の中にもＨを小バカにするような態度が見え隠れし始めました。
「Ｈが来た。Ｈが触った。Ｈ菌が伝染る！」 この辺りから始まって行って
最初は反応を見ながらだんだんエスカレートして行くんですよね。
「あっち行け！」「こっちに来ないで！」
「見るなよ！」とか直接Ｈに言ってる間はまだマシなのかも。
それが「ねえ、Ｈったらこっち見てたでしょ」とか「Ｈが触ったものだぜ？触るなよ」なんて他人同士が話し始めたら、本人への精神的ダメージは計り知れなくなります。
それも、先生の見てないところで巧妙にやる。
いつしかＨの親友だったはずのＳでさえもＨをバカにし始め、私はどうした物か困ってしまいました。
そんな中でも毎日学校に通い続けたＨの気持ちは強かったし、不良派たちもプロレス技を掛ける対象とかにはしてたけれど、まだあの頃は加減を知っていたし「死ね」なんてことは無かった。
私も相変わらずＨに話しかけるけれど、みんなの見ていないところでという風になっていた。
ある日、当時Ｈに最初から嫌がらせではないちょっかいを掛けていたＭに相談を持ちかけました。
Ｍがちょっかいを掛けて、それにやり返さないＨを見てみんなが真似し始めたという経緯も含んでの事です。
Ｍは「Ｈがネクラなのをどうにかしてクラスに馴染ませたいのだ」と思っていたそうで、その話をして私とＭは黙ってしまった・・・。
次の日。帰りの会（ホームルーム）で、私がＨに対する いじめ をやめるようにみんなに提案する手はずになりました。私は学級委員とかだったりしてそういう事を「言わされる」役目でした。
会が終わりに近づき心臓がバクバクと音を立て始め、私が「なんて切り出そうか」と考えていると、Ｍが立ち上がりこう言いました。
「みんな、Ｈをいじめるのを止めて下さい。先生、見て見ぬフリしないでください。」
カッコ良かった。
普段、パッとしないＭが物凄くカッコ良かった。
と、同時に私は自分の卑怯さ、卑屈さを恥じた。
分かっているのに言い出せなかった自分が物凄く惨めだった。
多分、その後のことを覚えていないのは自分が情けなくてうなだれていたからだと思う。
Ｈへの いじめ は終わった。
そして、今度はその件で目立ったＭへの攻撃が始まった。
しかし、Ｍは目立たないけれど腕っぷしが滅法強くて、攻撃されても反撃したし、口げんかでも引かなかった。
まったく大したヤツだ。
私が攻撃対象にされたら、まずこの手の攻撃には耐えられなかった。自分が痛いのは我慢できても、他人に手を出して怪我とかさせたらイヤだったし、口げんかも自分が折れれば相手も収まると思っていたから。
やがて、私に対する無視や中傷があることも伝え聞いた。
だからどうした？
Ｍがいる。
Ｈがいる。
私の側には二人のヒーローがいるんだ。
私は気が付かないフリをした。無視を無視してやったのだ。
仲の良い友達はそんなの気にしないで友達のままだった。
こうして、私の身の回りの いじめ は全滅した。
他にもあったかもしれないし、女子のこととかは良く分からない。
でも、その後もＨはからかいの対象ではあったけれど、以前のような いじめ ではなかった。
●私の心の中の折れない旗
Ｈはその後、中学で私と同じサッカー部に所属した。
体もそんなに大きくならなくて、サッカーも目が良くないからあまり上手くならなかったけれど、練習はサボらなかった。
今でも時々会う。元気でやってる。
Ｍは中学に行ってクラスが別々になったこともあってあまり話をしなくなった。
別々の高校に行き、一回だけ話す機会があったけど「ジャンボ鶴田が最強だ」とかの話をしたっきり、その後は全く行方が分からない。
挫けても立ち向かう心。
飛び出してそこから引かない勇気。
私は二人を尊敬し、自分の物にしたいと思った。
なかなかそうはできなかったけれど、いつの間にか高校時代の友人や大学時代の友人からは「お前がいて良かった」「俺も頑張れる」なんて言われるようになった。
私の胸に立つ折れない旗。
折れそうになってもギリギリで私を支える旗。
私はそうやって学んで来た。教科書で習う事じゃない。
テレビの評論家が飾り立ててるような奇麗事でもない。
いつだって答えはきっとシンプルだ。
・・・でも、今の いじめ はそんなんじゃないんだね。
今回のドラマの内容は極端な例だったと思うけれど、現実はこんな感じなんだろうな。
ニュースに出て来る事件も、こんな感じだもんね。
大人が守らなければならないルールを大切にすることを子供に伝えていかねばならないんでしょうね。本気で。
その大人自体が堕落してるから、このドラマが胸に刺さってくるんでしょうね。きっと。
大切な物を失い、自分の血を流し、辛酸を舐めた末に心から振り絞られた真矢の叫びの数々。
アナタは何を思いましたか？
「他人の痛みを知れ!」
以下、「女王の教室 エピソード２」あらすじ。
私がちょうど小学校高学年だった頃にあった「いじめ」の話です。
エピソード２のあらすじは下に書いて置きます。
● 先生に抱いた殺意
小学校３・４年。私が「肥満児」だった２年間、私の担任だった男性教師は他のクラスメイトに聞くと「すこぶる良い先生」だったらしいですが、私にしてみれば嫌な面の塊みたいな先生でした。
もともと体育の先生で、体育の授業では私が運動オンチなのをみんなの前で見せ付けるように「悪い手本」をさせたり、運動会のお遊技では女子が少ないからと、体の大きかった私を女子の列に組み入れたりと、傍目に見たら何でも無いこと「だからどうした？そのくらい」と言うことでも、私の気持ちに深く傷を残すような巧妙な手口で私に嫌がらせをしました。
小学校ですから体育に限らず、全ての授業をこの教師が受け持つワケで、私はこの先生がとにかく信頼できないから授業も分からない、パッとしないバカでした。
正直に言えば、私はずっと彼を殺そうと思っていました。殺さないまでも大勢の前で恥をかかせる復讐を考えていました。
ホント、社会に出るまでずっとね。彼にそういう扱いをされた生徒は私だけではないはずですし。
社会に出てから「彼が酒を飲みすぎて糖尿病になった」と聞きました。ある日、町の中を老いて痩せこけた彼がランニングしてるのを見た時、きっと私と同じような思いをしてきた一部の彼の生徒たちの分も含めて溜飲が下がりました。
と、同時に「彼に復讐をしようと思った部分」も確かにモチベーションの一部になって現在の自分が出来上がったんだなと確認しました。
でも、感謝なんかしないよ。ありがとうなんて絶対言わない。
許しもしない。
憐れみは感じるけど。
これも いじめ ですけどね。 ひいき って言うのか・・・。
●友達間での いじめ
小学５年生になって担任が変わると、私はそれこそ乾いたスポンジが水を吸収するように物事を覚え、目が覚めたかのように学力が上がりました。やっぱりそれは担任が変わった安心感と、その担任が私を伸ばしてくれたからと思っています。
一方で、私が伸ばしてもらったと感じているということはひいきされる側に回ったと言うだけの話で、当時のクラスメイトに言わせるとやはりこの先生も ひいきする先生 だったみたいです。
誰も同じように。誰も傷つけないように。
そんなのムリなんですね。きっと。
小学生も高学年を迎える頃にはそれぞれに第二次性徴を迎えたり、思春期を迎えたりと自分の肉体にも精神にも顕著に変化が現れてくる時期です。
いみじくも私は、小学4年生までは「肥満児」と呼ばれるほどでしたが4年生の終わりごろから急激に背が伸び始め、身長の伸びに体重が追い着かず、いきなり痩せ型になったりしました。
歩幅が周りと違ってて必然的に走るスピードが上がり、それまで大嫌いだった体育が好きになったりして、とにかく自分が変わったのを実感できる年頃でした。
その頃から不良は不良らしくなり、良い子は良い子とハッキリ色が分かれて来ます。その両方を行ったり来たりしながらそれぞれの個性が出て来るのでしょう。みんなそれぞれに派閥みたいのができて来ます。
私は「良い子派」でした。
とにかく身の回りにトラブルが起こるを必要以上に恐れて、言うべきことも言えず、大人に褒められるような事を見つけてはそれをやってるような子供でした。
（大人に褒められる事は悪い事ではないのに、そういう子供が小ズルく見えるのか、面白くないのか、クラス会なんか行っても先生は不良のことばかりを気にかけてますよね。今となってはどうでも良いですが。）
クラスにひとり、明かに浮いているヤツがいました。
Ｈは体が小さく、顔もブサイク。おまけにド近眼の乱視で牛乳瓶みたいなメガネをかけてて、体質なのかいつもフケだらけ。
モテる男に「−１」を掛け算したらこういう感じだろうという代表格でした。
Ｈは誰かに言われる前から常に自分にコンプレックスを持ち続け、人と話す時も目を逸らすし、話が噛み合わなくなると「放っといてよ」と逃げ出すような男でした。
私は彼が将棋が上手いのを知っていたし、将棋を通して柔道の強いＳと仲が良いのも知っていたし、そのＳと私は仲が良くて結構Ｈとは話す機会も多く、プロ野球やアイドルの事などとにかく物知りで、面白いヤツだという事は私は知っていました。
そのＨをクラスメイトがいじめの標的にしやすいという事は、私も気がついていました。
何かを言われても反撃して来ない。
ちょっかい掛けても、仕返しする力もない。
とにかく、こういうヤツがいじめの対象になるんです。
果たして私の危惧は的中し、クラスの男子の大半がＨをからかいの対象にし始めると、女子の中にもＨを小バカにするような態度が見え隠れし始めました。
「Ｈが来た。Ｈが触った。Ｈ菌が伝染る！」 この辺りから始まって行って
最初は反応を見ながらだんだんエスカレートして行くんですよね。
「あっち行け！」「こっちに来ないで！」
「見るなよ！」とか直接Ｈに言ってる間はまだマシなのかも。
それが「ねえ、Ｈったらこっち見てたでしょ」とか「Ｈが触ったものだぜ？触るなよ」なんて他人同士が話し始めたら、本人への精神的ダメージは計り知れなくなります。
それも、先生の見てないところで巧妙にやる。
いつしかＨの親友だったはずのＳでさえもＨをバカにし始め、私はどうした物か困ってしまいました。
そんな中でも毎日学校に通い続けたＨの気持ちは強かったし、不良派たちもプロレス技を掛ける対象とかにはしてたけれど、まだあの頃は加減を知っていたし「死ね」なんてことは無かった。
私も相変わらずＨに話しかけるけれど、みんなの見ていないところでという風になっていた。
ある日、当時Ｈに最初から嫌がらせではないちょっかいを掛けていたＭに相談を持ちかけました。
Ｍがちょっかいを掛けて、それにやり返さないＨを見てみんなが真似し始めたという経緯も含んでの事です。
Ｍは「Ｈがネクラなのをどうにかしてクラスに馴染ませたいのだ」と思っていたそうで、その話をして私とＭは黙ってしまった・・・。
次の日。帰りの会（ホームルーム）で、私がＨに対する いじめ をやめるようにみんなに提案する手はずになりました。私は学級委員とかだったりしてそういう事を「言わされる」役目でした。
会が終わりに近づき心臓がバクバクと音を立て始め、私が「なんて切り出そうか」と考えていると、Ｍが立ち上がりこう言いました。
「みんな、Ｈをいじめるのを止めて下さい。先生、見て見ぬフリしないでください。」
カッコ良かった。
普段、パッとしないＭが物凄くカッコ良かった。
と、同時に私は自分の卑怯さ、卑屈さを恥じた。
分かっているのに言い出せなかった自分が物凄く惨めだった。
多分、その後のことを覚えていないのは自分が情けなくてうなだれていたからだと思う。
Ｈへの いじめ は終わった。
そして、今度はその件で目立ったＭへの攻撃が始まった。
しかし、Ｍは目立たないけれど腕っぷしが滅法強くて、攻撃されても反撃したし、口げんかでも引かなかった。
まったく大したヤツだ。
私が攻撃対象にされたら、まずこの手の攻撃には耐えられなかった。自分が痛いのは我慢できても、他人に手を出して怪我とかさせたらイヤだったし、口げんかも自分が折れれば相手も収まると思っていたから。
やがて、私に対する無視や中傷があることも伝え聞いた。
だからどうした？
Ｍがいる。
Ｈがいる。
私の側には二人のヒーローがいるんだ。
私は気が付かないフリをした。無視を無視してやったのだ。
仲の良い友達はそんなの気にしないで友達のままだった。
こうして、私の身の回りの いじめ は全滅した。
他にもあったかもしれないし、女子のこととかは良く分からない。
でも、その後もＨはからかいの対象ではあったけれど、以前のような いじめ ではなかった。
●私の心の中の折れない旗
Ｈはその後、中学で私と同じサッカー部に所属した。
体もそんなに大きくならなくて、サッカーも目が良くないからあまり上手くならなかったけれど、練習はサボらなかった。
今でも時々会う。元気でやってる。
Ｍは中学に行ってクラスが別々になったこともあってあまり話をしなくなった。
別々の高校に行き、一回だけ話す機会があったけど「ジャンボ鶴田が最強だ」とかの話をしたっきり、その後は全く行方が分からない。
挫けても立ち向かう心。
飛び出してそこから引かない勇気。
私は二人を尊敬し、自分の物にしたいと思った。
なかなかそうはできなかったけれど、いつの間にか高校時代の友人や大学時代の友人からは「お前がいて良かった」「俺も頑張れる」なんて言われるようになった。
私の胸に立つ折れない旗。
折れそうになってもギリギリで私を支える旗。
私はそうやって学んで来た。教科書で習う事じゃない。
テレビの評論家が飾り立ててるような奇麗事でもない。
いつだって答えはきっとシンプルだ。
・・・でも、今の いじめ はそんなんじゃないんだね。
今回のドラマの内容は極端な例だったと思うけれど、現実はこんな感じなんだろうな。
ニュースに出て来る事件も、こんな感じだもんね。
大人が守らなければならないルールを大切にすることを子供に伝えていかねばならないんでしょうね。本気で。
その大人自体が堕落してるから、このドラマが胸に刺さってくるんでしょうね。きっと。
大切な物を失い、自分の血を流し、辛酸を舐めた末に心から振り絞られた真矢の叫びの数々。
アナタは何を思いましたか？
「他人の痛みを知れ!」
以下、「女王の教室 エピソード２」あらすじ。